19 января уроки у студентов 2-х и 3-х курсов специальности “Дошкольное образование” прошли в необычном формате. Девушки познакомились с интерактивной песочницей. Студенты узнали о психотерапевтическом значении интерактивной песочницы, учились использовать её при организации разных видов игр, познакомились с разнообразными режимами работы песочницы. Яркие проекции, звуковое сопровождение, возможность активных действий, закрепление знаний детей в нестандартной игровой форме – все это делает уникальным использование интерактивной песочницы в воспитательно-образовательном процессе.

Автор SmenitОпубликовано 26.01.2021