Кружок по формированию элементарных математических представлений в детском саду

А вы знаете, как организовать кружок по формированию элементарных математических представлений в детском саду?
Преподаватель Наталья Ивановна Назарова познакомила студентов группы ДО-3б с этим видом деятельности в формате…. игры!

🪆🧸Почему игра? Потому что:
-это ведущий вид деятельности для детей 3–7 лет;
-снижает тревожность и повышает вовлечённость;
-помогает студентам «прожить» педагогические приёмы на собственном опыте;
-делает теорию понятной и запоминающейся.
📝Как это было?
Разделились на 3 команды и предложили пройти «станцию за станцией», имитируя занятие кружка для дошкольников. Сегодня все станции были посвящены одному направлению ФЭМП – “Геометрические фигуры и тела” и включали разнообразные игровые задания.
✅Что получили студенты?
В ходе игры будущие педагоги:
1.на практике познакомились с дидактическими материалами,которые можно изготовить собственными руками;
2.отработали игровые приёмы подачи математического материала;
3.увидели, как простые задания могут развивать логику, внимание и память дошкольников;
4.обсудили возрастные особенности детей и принципы доступности заданий;
5.почувствовали себя на месте ребёнка, который учится через игру.
В конце игры провели обсуждение по картам событий,которые команды заполняли на протяжении занятия.
☑️Студенты отметили, что такой подход помог им лучше понять специфику работы с дошкольниками и вдохновил на создание собственных игровых заданий для кружка.